Большинство родителей в первую очередь интересует проблема интеллектуального развития ребенка. Причем не развитие речи, внимания, памяти, а умение малыша читать, считать, писать, говорить по-английски. Некоторые родители прилагают максимум усилий, чтобы сделать из своего ребенка восходящую звезду, и поэтому с трех лет водят его в англоязычный детский сад или музыкальную школу. Самое важное в этот период – развитие двигательных навыков. Что должны уметь дети в 3-4 года
1. Ребенок хорошо бегает.
2. Может менять скорость и направление бега по сигналу взрослого.
3. Может перейти от бега к ходьбе по сигналу взрослого.
4. Умеет бросать мяч, не теряя при этом равновесия.
5. Умеет прыгать с места.
6. Чередует ноги, поднимаясь по лестнице.
7. Катается на трехколесном велосипеде.
8. Может одновременно действовать руками и ногами (например, маршировать или хлопать в ладоши и притопывать).
9. Самостоятельно одевается и обувается.
10. Расстегивает самостоятельно молнии, пуговицы, кнопки.
11. Берет предметы одной рукой, начиная отдавать предпочтение правой или левой руке.
16. Рисует человека с шестью частями тела (голова, туловище, руки, ноги), хотя и примитивно.
17. Собирает и разбирает трехсоставную матрешку.
18. Собирает и разбирает трехсоставную пирамидку. "Играют - значит, тратят время зря"
Игра – важнейший элемент в процессе развития ребенка, в ходе игры он усваивает и учится соответствовать социальным нормам, вырабатывать правила взаимодействия с другими людьми, а также осваивает все бытовые навыки и навыки самообслуживания. Игра помогает развитию воображения, а оно является важным звеном интеллектуального развития. «Сказка – это несерьезно».
Именно через сказку ребенок усваивает нормы морали и нравственности, формирует представление о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо», учится прогнозированию, усваиванию метафор и переносного смысла. Как выбрать книгу, чтобы она заинтересовала ребенка?
1. Обязательное наличие картинок (ребенок не может воспринять текст без опоры на наглядный материал).
2. Крупный шрифт (чтобы ребенок мог узнавать буквы).
3. После прочтения – обсудите смысл сказки, мораль. Нарисуйте рисунок или слепите персонажа из сказки.
«У меня этого не было, и ничего» Не стоит переносить ошибки ваших родителей на собственных детей. Если у ребенка есть потребность в чем-либо прежде всего необходимо выяснить – в чем ее смысл.
«Я лучше знаю, что тебе надо»
Никто лучше самого ребенка не знает, что ем действительно нужно. Он сам в состоянии решить жарко ему или холодно, голоден он или сыт, устал или нет. Не давите на ребенка, поставьте себя на его место. «Если капризничает – надо наказать!»
Существует масса причин из-за которых ребенок может капризничать, ныть или хныкать: от обычных усталости, голода или жары до ущемленного чувства собственного достоинства или недостатка внимания и ласки.
